Rätt träning hjälper mot dyslexi

Ulrika Wolf, docent i pedagogik vid Göteborgs universitet och hennes kollegor har utvärderat vilket vetenskapligt stöd olika insatser mot dyslexi har. Rapporten visar att runtom i landets skolor finns över 50 olika tester för att upptäcka och utreda barn med dyslexi.

Huruvida de olika testerna fungerar eller inte är det ingen som vet.

– Det betyder inte att testerna är dåliga. Vi vet inte, helt enkelt. Det behövs mer forskning, säger Ulrika Wolf.

SBU konstaterar dock att en rad saker förbättras om barn med dyslexi på ett strukturerat sätt får öva på kopplingen mellan språkljud (fonem) och bokstäver (grafem). På så sätt förbättras läsförmågan, stavningen, läsförståelsen, läshastigheten samt förmågan att uppmärksamma språkets ljudmässiga uppbyggnad.

– Det här är viktigt, att vi kan konstatera att strukturerad träning ger effekt. Men tyvärr ser det väldigt olika ut i skolorna, vilken hjälp barnen får, säger Ulrika Wolff.